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教室里的灯都被关闭，陷入黑暗中，这时，白板渐渐亮了起来，视频开始被播放。
白板上投射的影片通过画质就可以分析出十分有年代感。
黑白画质下显现出一片一望无际的麦田。
看天色可能还是傍晚，天空中最右边有一团已经不太耀眼的火球缓缓落下，在火球的上方不远处露出了半个月亮，白色与灰色的天空形成对比。
不得不惊叹那时候的采光技术已经很完善，即使是在这样的环境下，麦田还是能被人们清晰的看出来。
微风轻拂，麦田为之拂动，从风开始的方向一排一排的倾倒，形成麦浪。
由于黑白影片的影响，麦子真正的颜色并不能显现出来，所以并不能带来传统意义上的温馨感。
而无论是风吹过，还是麦子倾倒，抑或是镜头里的乌鸦飞过，都没有发出一丝声音。
这部有了年纪的视频是部默片。
可能由于除了看视频之外也没有什么好的消遣方式了，高一七班的同学都安静的看着这部默片，只有小部分男孩子小声对着旁边的女同桌嘀咕着无聊。
视频的镜头由左向右转动，在视频的最右边角落里，一个稻草人慢慢被包裹了进来，随后视频慢慢拉近，众人终于看清楚了稻草人的样子。
和传统上的稻草人不一样，传统制作稻草人都是先用两根木棍拼成一个十字架，然后再通过十字架编织成稻草人，然后把它插在田间，防范不礼貌的飞鸟偷吃谷物。
视频中的稻草人身上并没有看到木架子，而且，和他们见过的稻草人不同，在田间的稻草人要么是风吹，要么是插下去的土壤松动，都会朝某个方向倾倒一些。
而视频中的稻草人则是直直的用双腿立在田间，双手平行于地面，它的左手提着一个灯笼，右手提着一把收麦子用的镰刀，宛如一个真正的老农一般。
随着镜头渐渐拉近，视频下方出现了黑白色的字幕，看上去也很有年代感。
“whenthefieldiscalm，andwindstandstill.”（当田野归于死寂，风声止息）
“runhome.runhome.”(快跑回家，快跑回家)
视频中只有英文字幕，但宋念棠小学一直在国外生活，看到这个字幕的第一眼就认出来这个能是某首歌的歌词。
但视频里没有发出一丝声音，就好像歌声被封印在视频里一样，镜头还在拉近，已经可以看到稻草人的真正样貌了。
它低着头，提在左手的灯笼看上去好像是西方那边老旧的煤油灯，在黑夜里散发着微光，灯笼的柄很长，也是能随意转动的，所以被微风吹动轻轻摇晃着，而左手的镰刀被牢牢握在手上纹丝不动。
“astheakenightoffadingsun.”(当乌鸦遮云蔽日，夜幕降临)
“hidenow，hisinghising”（快藏起来，他来了，他来了）
镜头继续拉近，视频里只有稻草人全身。
“remembernottolethimleaveyht”（切记不要让他离开你的视线）
“remembernottolookathimdirectly”（切记不要直视他）
“otherwiseyouwillbeafraid”（不然你会恐惧）
“heisfear，andthewheatfieldishell”（他即是恐惧，麦田即是地狱）
镜头定格在稻草人的脸前，字幕不断显现，一种奇怪的沉重气氛在班里不断弥漫，班里的所有同学都屏息凝神，看着白板里面的视频。
“runhome，runhome.run....”
歌词在此时突然被打断。
原本低着头的稻草人猛然抬头，猩红的眼睛在黑白的世界里格外突出，正幽幽的盯着屏幕前的所有人。
字幕被断断续续的打出
“to..o.......te”
“啊！”
班里传来一片惊叫。
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