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孔铛铛跟借教材的男生说：“那书我先带上去用用，谢谢你。”
男生就是上回背后说人的陆弋嘉，连连点头，便见孔铛铛拿着课本大摇大摆往教室前端走。
孔铛铛走得不快，边走边回想，那所谓的院花理论是什么来着？哦，昂首挺胸，与其畏惧那四面八方的目光洗礼，不如享受其中。虽然她的脸暂且比不上姚澜澜，孔铛铛想，那就先给你们看看我的后脑勺吧。就算是一道背影，她也要把腰杆挺直了，既然话都放出去了，她就必须要向全世界证明，她当得起那个实力。
否则又如何对得起这难得的第二次人生？
到了讲台边，孔铛铛问：“老师做几题？”
搞科研的老师脾气都挺倔，行啊，还问做几题？于是道：“能做几题做几题，你要是把我前三章ppt的习题做完了，下次我免你来听课，否则你就必须每堂课坐到第一排来。”
孔铛铛没废话，转头取了根白板笔就去解起题来。
中途没休息，一直到第二节下课铃响，女老师面朝大家讲课，都懒得再理会身后的孔铛铛。
女老师觉得自己给孔铛铛留的时间可谓充足到极致了，孔铛铛却到现在都没能把那ppt上的15题解完，现在的孩子呀，太傲！
而且因为她这一上黑板，讲台下面学生的注意力彻底被带跑，无论女老师如何做到声情并茂，还真比不上一个孔铛铛夺人眼球。
“好了时间差不多了。”
女老师道，“既然都那么关心她，那你们来跟我一起数数她做对了几题吧，顺便巩固一下知识点。”
此老师边说话边回头，嘴还没来得及合上的时候，就看到身后两大块上下推拉的白板，早已密密麻麻写满蝇头小字的题解——女老师惊吓半张的嘴，就彻底没能再阖上。
不对啊，做了也不一定做对啊。
台下的三班学生都等着：“老师，孔铛铛的答案都对吗？”
女老师赶紧插上u盘打开习题答案对比，第一题——在最上角找到，“过程和验证都很严谨，没错。”
班上瞬间有人翻白眼。
“第二题……也没错。”
“呃……”
“第三题……答得很好，也考虑到了定义域。”
“什么嘛，她是不是看过了答案啊？”
有人提出质疑。
女老师立马正色：“这可是我最近一周辛辛苦苦研究出的题型，答案都是老师现做的，怎么可能有答案？”
孔铛铛立在白板前，不紧不慢合上白板笔的盖子，插话：“老师，我已经做完了全部十章ppt的50道习题，外加5道附加题。有些没地方写过程所以只填了答案。如果非要一题题核对，我下节的大学英语恐怕来不及，那我先走了，麻烦老师你慢慢对吧。”
“哎——”女老师伸出尔康手，回头看了眼白板，又气不顺地把手放下。
孔铛铛径直回位子把教材还给陆弋嘉，收拾了包，真的在全班师生目瞪口呆的见证下，单手拎包步出教室。
“你们有谁要下课吗？”
女老师少顷问，“想走的就先走吧。”
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