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永徽七年，元日的最后一日，天寒地冻，李治戴着义阳公主织的一双手套，坐在寝殿里看书。
忽然，王伏胜来报，说五皇子李弘求见。
李治道：“让他进来吧。”
不一会，李弘小小的身影走了进来，手中还捧着个卷轴，像个小夫子一样，下拜道：“孩儿拜见父亲。”
李治道：“你一个人来的？你母亲呢？”
李弘道：“母亲去佛光寺祈福去了，让孩儿将功课拿给父亲指正。”
佛光寺就在宫中，属皇家寺庙，距离甘露殿还很近，只不过李治不喜寺庙，从未进去。
李治接过李弘的课业，本想在桌上摊开。
谁知滚了半天，竟滚不到头，一直延伸到地上，才总算全部摊开，竟有近两丈长。
李治不由愣住了，四岁不到的孩子，就要写这么多作业？
细细一想，旋即明白。
自李世民起，唐朝皇室就非常重视教育。
皇子三岁以下，由生母启蒙，过了三岁，就要送去崇文馆听学，等到十多岁后，便可单独开府，再由皇帝亲自给儿子聘请老师。
唐朝学府共有“六学二馆”组成，二馆指的是崇文馆和弘文馆。
弘文馆教授的是三品以上高官贵戚子弟。崇文馆位于东宫，只教授皇太子和皇族子弟。
李治的六个儿子中，除一岁的李贤不用上学，其他孩子都已在崇文馆读书。
皇帝重视教育，崇文馆的学士们自不敢怠慢，每当过节时，就会留下大量课业。
李治看了李弘一眼，问：“这么多功课，你花了多久写完？”
李弘脆声道：“回父亲，儿只用了四天就写完了。”
李治无语。
一共才七天假，还有各种各样的活动，相当于放假的大部分时间，都用在写作业上。
李治不由对他多了几分怜爱，仔细检查起他的课业。
李弘的字估计是武媚娘亲自教的，这么丁点的年纪，就已经写的相当不错。
教习给皇子布置作业，都是仔细斟酌，根据每个皇子的年龄和学业进度出题。
李弘目前只读了两本书：千字文和急就章。
所以他的课业很简单，都是些姓氏名字、器服百物等题目。
李治见他答的不错，正要抬头嘉奖几句，忽见他胸口鼓鼓囊囊，似有什么东西在动。
“弘儿，你衣服里是什么东西？”
李弘微微有些惊慌，迟疑了一会，小心翼翼的从领口中拿出一个圆滚滚的东西。
仔细一看，原来是只小雏鸟。
李治皱眉道：“你怎么把小鸟放在胸口里？”
李弘一副犯了错的表情，垂着小脑袋。
“孩儿过来时，在一处殿檐下发现这只小鸟，见它快冻死，就、就塞进衣服里，给它取暖……”
李治怔了半晌，暗道：“这孩子果然打小善良。”
李弘虽然柔善，却和李显那种懦弱不同，很受唐高宗喜爱，在朝中也有强大根基，监国数次，受到满朝文武拥戴。
他曾为了救义阳公主和高安公主，与母亲武媚娘争斗过，并不怕母亲。
只可惜他从小体弱多病，二十五岁不到就死了，如果是他登基，武媚娘很难成为女皇。
这也正是李治没有立他为太子的原因。
望着低头垂目的李弘，李治暗道：“这孩子和唐高宗一样，身体不好，以后得让他多锻炼一下。”
“好了，弘儿，你去吧。”
李弘见父亲没有责怪自己，喜道：“孩儿告退。”行了个标准的礼仪，离开了宫殿。
李治沉吟片刻，喊来王伏胜，让他传一道旨意，让所有皇子带课业来甘露殿一趟，接受检查。
对大部分皇子们来说，这无疑是一个坏消息，只有李忠例外。
陈王李忠在宫外开府，是最后一个得到消息的。
李治从弘文馆中，给他挑选了几位学士做老师。
李忠对这几位老师很是尊敬，他们留下的课业，早已做完，并不怕李治抽检。
倒是李忠的几位老师非常紧张，将他的课业重新检查之后，又嘱咐许多话，才放他离府。
李忠离开王府后，径直朝着皇宫而去。
因为李治并未规定检查课业的时间，李忠也不急，准备先去拜见母亲，再去见父亲。
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