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有段时间，周彤开始读路遥的《人生》，揣摩作者的技巧，小说描摹物态详细生动，环境烘托恰当得体，于朴实的事件中表现社会的千姿百态，有揭露也有义正辞严的评判。周彤想，她在写作自己的小说时，也要仔细地注意关注一些细节，有时，也不防充分地发挥想象，然而想象又要建立在客观现实的基础上。
读路遥的小说，细细品味，周彤渐渐领会小说是可以根据现实生活再创造的，不必拘泥于每一个小细节。写小说有时就如泡“胖大海”，可以由此及彼地生发开去。
要周彤完全无动于衷于曾打动她的心弦的人，也真是件难事。让学习的充实填补、排挤心灵中微波起伏的情愫吧。
路遥文集中有一段《黄叶在秋风中飘落》的诗：
“生活！生活！你不就像这浩荡的秋风一样吗？你把那饱满的生命的颗粒都吹得成熟了，也把那心灵中枯萎了的黄叶打落在了人生的路上！而是不是在那所有黄叶飘落了的枝头，都能再生出嫩绿的叶片来呢？”
时光如水，在平静的生活中缓缓淌过，从周彤的心境上来说，平淡的日子安宁而又欢愉。
时光飞逝如梭，从学习上说，周彤总感觉学习任务完成得不那么出色，痛惜时光过得太快！
周彤敏感的心仿佛觉察到了别人注意到了她和吴浩，心中也觉得吃惊。方然那戏谑的笑话，不能不引起细腻的心灵的一些颤动，他说：“本来是想引诱你，却中了你的‘美人计’！……”这种跟在周彤身后的喧嚣，怎能不拨动她的心弦呢？
她又反过来安慰自己，可能这所有的一切都因她多疑、敏感吧？
以前，总是许辉向周彤请教学习上的问题，要她解答他做不出来的习题，周彤多次地帮助了他；可有一次，周彤要许辉帮她一个小忙，他却没答应；所以后来周彤晚自习时总是选离许辉远些的座位来学习，避免他来打扰她。可是近期，许辉变得热情地给周彤讲解习题了——可能他已意识到周彤对他的疏远，这倒令周彤不好对他漠然置之了，这种有目的的“相互帮助”，在他，表现得很明显，可对周彤来说，形成了一种难以拒绝的压力。
周彤真有点后悔，为什么在去食堂吃饭的路上，她要抬头向上看呢？那一刻，她看见吴浩正趴在窗口朝下张望，我的老天，周彤抬头往上看时，竟给他看见了，我的天！吴浩那一双专注而深沉的眼睛曾经好几次触动了她的心弦，现在在课堂上，周彤真是害怕回头，怕再与他的眼睛相遇，她的心湖不平静，她也不愿在高三的这一关键的学期里，再有任何的感情羁索绊住她，她只能任其自然地回避。
刘康，你是否能助我一臂之力，让我远离这感情的羁索？在远方，你是否也曾想念我？
周彤常常忆起曾经关心帮助过她的同学，不知他们可好。高考失利，忠厚老实的宾道可好？高考失利，声音洪亮的张立可好？
宁静的日子里，周彤收到了陈丽的来信：
彤：
你好！你们这期的功课紧张吧！我们这期也紧张了些，每周三十一节课，只有星期二、五、六下午没课，星期二政治学习，我们校内还新开张了一家鲜花店，生意不错，男生买花送给他们的girl
friend。
相信你现在一定充满自信吧！你的成绩在全年级前几名，一定有希望，继续努力，把握机遇，你一定会成功的。我静候你的佳音，你要保重好身体，劳逸结合，以一个愉快的心境，投入学习。
你想搞生物研究工作吧？相信你的心中一定已有一个理想的学校了，我相信上天是不会辜负有志向的人的。你那么聪明，又那么努力，一定会实现自己的理想的。
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